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德莱教育:老师如何面对性格内向的男孩子

来源:德莱教育网 编辑:admin 发布时间:2017-10-15 20:01 点击数:
幼儿教育网标明,幼儿时期又是人生开展的一个重要时期,个性特色和许多心思品质都是在这个时期构成的,而这个时期是人生开展的关键期。可是,这些年一向从事幼儿教育的我,看到孩子们一个个体现出自私、自负、固执、害怕、性情内向、独立性及社会往来才能差等不良个性特征。这些都有可能成为孩子们发生心思问题的危险。构成孩子心思问题的原因有多种,今日我们一同来重视幼儿教师应该怎么面临性情内向的孩子,使他们能斗胆展示自我,具有快乐的幼年。
  在五光十色的幼儿园日子中大部分孩子能很快习惯幼儿园的学习日子,但在许多幼儿中仍有为数不少的孩子害怕怕事,往常沉默寡言,不肯跟我们一同玩,没有同龄孩子那种爱动、贪玩、猎奇的特色。他们腼腆,说话声响卑微,自动要求少,不敢一个人外出,在游戏中与小朋友格格不入,一个人呆在一旁默不做声;裤子湿了,自己躲在一旁偷偷地流泪;口渴了,不敢拿杯子喝水;教师引导其参加活动,得到的反应却是泪如泉涌,好像周围的全部都与他无关……诸如此类的状况举不胜举。这就是我们一般所说的孩子内向、害怕。

德莱教育:老师如何面对性格内向的男孩子

  内向的人体现为好静不好动,不善往来,不善言谈,不善披露;性情内向的幼儿往往有以下体现:咬手指或衣服、注意力不会集、严重、害怕、畏缩、爱哭、不肯与人往来、不敢体现、不敢爬高、不敢走平衡木、缺乏自信等等。可是,内向的孩子也有他们的长处,他们善调查、好考虑,干事细心,锲而不舍。内向的孩子最大的缺乏就是不善往来,难以习惯环境的改变。社会开展需求我们的孩子加强人际往来,需求他们宽宏大量地去面临人生的各种应战,需求具有杰出的协作精力。因而,我们要分外重视内向的孩子。
  首要,要重视孩子的内心世界,分析其性情构成的原因。构成孩子内向、害怕怯弱性情的原因是多方面的,主要是环境与教育的影响。
  有的家庭以威望型形式教孩子,爸爸妈妈过度约束孩子的活动,使孩子只能遵守,没有披露志愿的时机,构成孩子百依百顺,缺乏必定的往来才能;爸爸妈妈过火娇宠孩子,事事包揽代替,使孩子丧失训练的时机;或许爸爸妈妈过火严厉,孩子整日战战兢兢;有的孩子因为害怕或有口吃等语言障碍,不习惯在人多的场合体现自己。此时,我们不应逼迫孩子去体现,乃至责怪他,这样做很简单损伤孩子的自尊心,使孩子变得愈加畏缩。研讨标明,民主型的家庭气氛对孩子的健全人格的构成最为有利。因而我们应当把孩子当作独立的人来看待,尊重孩子的情感和需求,满意他们的合理的需求与要求,并进行正确的引导。其次,需求取得家乡密切配合,让家长多为孩子供给与家庭成员及外界沟通的时机。要维护孩子的说话爱好,做孩子的忠实听众,使孩子有表达志愿的时机和倾吐的目标。在此基础上,家长要使用走亲访友、团体活动、外出玩耍等时机扩展孩子的往来规模,把孩子逐渐面向多种社会圈,使孩子在沟通活动中逐渐喜爱往来,继而变被迫往来为自动往来,从而取得自我开展的决心和动力。幼儿是微小的,须依附于人,成人对他们的酷爱和关心是他们身心健全开展的重要条件,爱是做好全部教育工作的前提条件。
  引导孩子长于发现他人的闪光点,能用全面的眼光来看待他人,发现他人的长处,为他人的前进而快乐。使孩子在杰出的氛围中健康成长。
  内向的孩子哪个班都有,在这些孩子身上许多问题都是很难处理。当我们碰到内向的孩子时,在活动中应该愈加重视害怕的孩子。婷婷个头较小、性情比较内向、是个文静的小女子。户外活动时总是站在周围,眼巴巴地看着其他小朋友踢毽球、扔垒球。上课时,从不敢自动举手发言,仅仅听其他小朋友评论。往常其他小朋友总喜爱来接近教师,向教师说自己哪里体现棒,要小礼物和奖赏贴纸,她也仅仅在一边看。往常要去拉大便,也是要很急了,很小很小声的跑到教师面前,说上好几遍才能让人听理解,征对婷婷的体现,我看在眼里急在心里,便进一步问询家长。经过家长了解到,孩子从小性情比较内向,与小朋友触摸较少,所以一见到这么多的小朋友,便发生了一种害怕心思。针对这一状况,我总是找时机表彰她,把她叫到面前问这问那,边问边悄悄抚摸一下她的头,以标明对她关心,给她梳不同的小辫子,常常和她开开打趣。